1.国学

  闻书香知礼遇，腹有诗书气自华。威海南海新区天立学校重力打造国学课程体系，让孩子从小就接受国学文化，启蒙、增强记忆力、培养孩子道德品质、提高语文水平、增进感情、养成良好的习惯、拓展思维、增强“国”“家”意识，一点一滴日积月累，逐渐潜移默化，最终使孩子成长为德行高尚、博学多识、应付裕如的人。

2.科技

  智慧校园，智慧教室，为未来而学。没有科技的教育，就难以培养具有创新精神的人才，素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的新型人才，威海天立学校倾力打造的云课堂、自适应学习、AI人工智能、3D打印……从趣味性、科学性、互动性出发，以激发学生探索的兴趣为出发点，强调启发式、主动式、开放式的教育方式，从而培养学生独立思考、自主探索和动手操作的能力，真正意义上提升学生独立思考能力、自主创新意识和科学文化素养。

3.艺术

艺术是一种高雅之美，是 孩子们发自内心的开心愉悦之美，而不是单一地通过练习、奖状或考级来证明自己的方式。为此，天立教育在艺术培养上的重视程度不亚于专业艺术院校，在课程设置上特别关注艺术熏陶，天立学校的艺术教育是要让每一位学生都有发现美的眼光与欣赏美的能力，成为一个始终向上的孩子！

4.体育

学校致力于打造自然生态建设，用体育滋养孩子生命健康，让体育回归孩子生命的本质，触及成长的全过程。一支由国内体育名校毕业，国家级运动员组成的专业体育教师团队，也在精耕细作中探索高峰。坚韧结合优雅的课程体系，海内外精品训练营，完整的运动竞赛训练队体系。同时，在打造完成国家制定的体质检测目标基础上，学校开设多项体育课程，我们要达到每一名学生都能掌握一项体育运动技能。

5.实践

 "活动"中学习、"行动"中成长。威海南海新区天立学校将综合实践作为一种独立形态的课程，注重学生多样化的实践性学习方式，包括研究性学习、劳动技术教育、社区公益服务、社会实践四部分内容，从而达到培养学生的学习能力、获取知识能力、使用先进工具的能力、发现问题能力、运用科学方法解决问题的能力、表达问题和自己观点的能力、参与社会活动适应社会生活的能力等等。